Contoh Soal SNBT 2023, Materi Pengetahuan dan Pemahaman Umum, Beserta Jawaban dan Pembahasan

Pembahasan: Setiap kata memiliki maknanya masing-masing. Selain itu, ada pula kata-kata tertentu yang memiliki makna yang sama dengan kata lain. Kata yang bermakna sama dengan kata lain disebut sinonim.

Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), kata dampak memiliki tiga arti, yakni (1) ‘benturan’, (2) ‘pengaruh kuat yang mendatangkan akibat (baik negatif maupun positif)’, dan (3) ‘benturan yang cukup hebat antara dua benda sehingga menyebabkan perubahan yang berarti dalam momentum (pusa) sistem yang mengalami benturan itu’. Dalam bacaan, kata dampak muncul pada kalimat (6) yang berbunyi Jika waktu luang yang dimiliki terlalu banyak, akan ada dampak buruk yang timbul. Kata dampak pada kalimat tersebut bermakna ‘pengaruh kuat yang mendatangkan akibat’. Kata tersebut bersinonim atau bermakna sama dengan kata impak yang dapat berarti ‘pengaruh yang kuat; dampak’.

Pilihan B dan C tidak tepat. Salah satu makna kata efek adalah ‘akibat; pengaruh’. Sementara itu, salah satu makna kata imbas adalah ‘dorongan; akibat (tanpa disengaja terjadinya)’. Kata efek dan imbas mengacu pada makna ‘akibat’, sedangkan kata dampak mengacu pada makna ‘pengaruh kuat yang mendatangkan akibat’.

Pilihan D dan E tidak tepat. Kata akibat bermakna ‘sesuatu yang merupakan akhir atau hasil suatu peristiwa (pembuatan, keputusan); persyaratan atau keadaan yang mendahuluinya’, sedangkan kata implikasi bermakna ‘keterlibatan atau keadaan terlibat’ atau ‘yang termasuk atau tersimpul; yang disugestikan, tetapi tidak dinyatakan’. Makna kata akibat dan implikasi tidak mengacu pada pengaruh kuat yang mendatangkan akibat sehingga makna kedua kata tersebut berbeda dengan kata dampak.

Teks berikut ini untuk menjawab soal nomor 5, 3 dan 5!

(1) Generasi hari ini berbeda dengan generasi sebelumnya karena generasi hari ini lahir di

tengah kecanggihan teknologi digital sehingga mereka dimanjakan game online dan media

sosial. (2) Sejatinya, smart phone mendukung proses belajar-mengajar sehingga proses

transfer of knowledge dan pembinaan karakter dan keterampilan berjalan lancar. (3) Namun,

kita juga sering menjumpai remaja yang berada dalam sebuah forum tanpa komunikasi satu

dengan yang lain, karena asyik dengan dunianya sendiri. (4) Meminjam bahasa Don Tapscott

(2013), generasi ini adalah generasi acuh tak-acuh. (5) Minat mereka hanya mengenai budaya

populer, para pesohor, dan teman-teman mereka. (6) Hal itu menunjukkan bahwa teknologi

digital membawa sejumlah dampak positif dan negatif.

(7) Menurut Felder dan Soloman (1993), “Pembelajaran di zaman informasi ini memunyai